La tarjeta de los cuatro pasos
Una habilidad, un alumno, una tarjeta. Llene la parte de arriba, siga los pasos en orden, y pare cuando el alumno lo haga bien tres veces seguidas sin ayuda. Cómo usarla: la lección.
Alumno:
Quien capacita, fecha:
La habilidad, en cinco pasos o menos (lo que vería una cámara):
- ExplicarMenos de dos minutos. Qué es, por qué importa, los pasos.
- MostrarHágalo a velocidad normal, narrando cada paso. Un video cuenta como mostrar, no como practicar.
- PracticarLo hacen mientras usted mira. No los rescate a mitad del intento.
- RetroalimentarUna cosa bien, una cosa que cambiar. Y otra vez.
Intentos. Marque una casilla cuando lo hagan bien sin ayuda. Listo con tres seguidos.